第一部分：校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)的優(yōu)勢與特色

►熱門專業(yè)，緊缺人才

云計算、文化創(chuàng)意產業(yè)是國家“十二五”規(guī)劃提出要大力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產業(yè)，產業(yè)人才需求具大，實用、創(chuàng)新型人才緊缺，就業(yè)前景廣闊，行業(yè)就業(yè)薪資待遇高，為了滿足產業(yè)發(fā)展的人才需求，實現(xiàn)我校大學生高就業(yè)質量，我校特別聯(lián)合北京東方智業(yè)文化公司開辦此特色專業(yè)。

►優(yōu)秀選拔，統(tǒng)招錄取

我校開設的“計算機科學與技術（云計算）”、“環(huán)境藝術設計”、“視覺傳達設計”校企聯(lián)合培養(yǎng)特色專業(yè)，經內蒙古教育廳、自治區(qū)財政廳、自治區(qū)發(fā)改委批準，有效整合了政府、大學、企業(yè)等社會優(yōu)勢資源，采取統(tǒng)招計劃內錄取，以選拔優(yōu)秀高中畢業(yè)生、培養(yǎng)應用型創(chuàng)新型IT緊缺人才為最終目的。

►校企合作，工學結合

校企聯(lián)合培養(yǎng)特色專業(yè)充分發(fā)揮大學深厚的教育積淀和企業(yè)現(xiàn)實應用性要求的雙重優(yōu)勢，采取“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式，學習方式為理論面授與實訓并行，將企業(yè)的需求的內容前置到校園完成，讓學生在學中做，在做中學，實現(xiàn)學生所學與企業(yè)崗位所需的“無縫”銜接。

►定向安置，100%就業(yè)

合作企業(yè)為校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學生提供100%就業(yè)保障，入學即與每位學生簽訂就業(yè)服務協(xié)議，學生畢業(yè)時可選擇就業(yè)意向城市，由合作企業(yè)結合學生就業(yè)期望負責面向北京、天津、濟南、沈陽、南京、上海、呼和浩特、包頭等地知名企業(yè)推薦就業(yè)，確保學生有充分的就業(yè)選擇空間，實現(xiàn)對口就業(yè)。

►雙師教學，雙證畢業(yè)

校企合作專業(yè)任課教師由學校與合作企業(yè)工程師構成，學校教師負責理論授課，企業(yè)工程師負責實踐教學，學生畢業(yè)時除取得本校所學專業(yè)畢業(yè)證外，經由企業(yè)實訓培養(yǎng)，還可獲得經國家工信部認證的職業(yè)資格證書。

►專業(yè)實驗室，緊跟技術潮流

學校與企業(yè)為校企合作專業(yè)學生建設專業(yè)專用機房，配置行業(yè)主流軟硬件，保證校企合作專業(yè)學生完成專業(yè)實驗及實訓任務，通過專業(yè)專用機房培養(yǎng)學生自主學習的習慣，緊跟技術發(fā)展的潮流。

第二部分：校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)簡介

一、計算機科學與技術（云計算）專業(yè)簡介

學習云計算與虛擬化，讓我們的生活更精彩，工作更高效

1、專業(yè)介紹

云計算是指基于互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡，通過虛擬化方式共享IT資源的新型計算模式。其核心思想是通過網(wǎng)絡統(tǒng)一管理和調度計算、存儲、網(wǎng)絡、軟件等資源，實現(xiàn)資源整合與配置優(yōu)化，以服務方式滿足不同用戶隨時獲取并擴展、按需使用并付費，最大限度地降低成本等各類需求。云計算被認為是繼個人電腦、互聯(lián)網(wǎng)之后信息技術的又一次重大變革，將帶來工作方式和商業(yè)模式的根本性改變。

2、云計算的優(yōu)勢

（1）更便利的生活和工作

利用云計算，日常生活及辦公數(shù)據(jù)只需保存在云的另一端，你的所有電子設備只要連接到互聯(lián)網(wǎng)，就可以同時訪問和使用同一數(shù)據(jù)。云計算給每個人提供了一個全球隨時訪問的機會，無論你在什么地方，只要登錄自己的云賬戶，都可以隨時處理公司的文件或親人的信件。你可以安全的訪問公司的所有數(shù)據(jù)，而不至于僅限U盤中有限的存儲空間，能讓人隨時隨地的享受跟公司一樣的處理文件的環(huán)境。

（2）更低的軟硬件成本

云計算可將企業(yè)購置硬件的成本降低40倍，企業(yè)可以使公司的硬件的利用率達到最大化，從而使公司支出進一步縮小。

企業(yè)利用云技術將不必再為每一個員工都購買正版使用權，只需要為公司購買一個正版使用權就可以了，所有員工可以依靠云計算技術共同使用該軟件。

（3）更小的存放空間

使用云計算技術，企業(yè)再也不需要你購買大量的硬件，同時存放服務器和電腦的空間也被節(jié)省出來，給企業(yè)節(jié)省更多的費用，大大提升了企業(yè)的利潤。

（4）更高的辦公效率

企業(yè)員工可以在全國各地進行辦公，只需要一個移動設備就能滿足，而通過手機電話等方式可以對員工的具體情況進行監(jiān)控，可以對公司的情況進一步了解，在提升員工的工作積極性的同時使員工的效率達到最大化。

（5）更靈活的投資

利用云計算技術，企業(yè)可以跟據(jù)自己的業(yè)務情況來決定是否需要增加服務，用最少的投資來滿足現(xiàn)狀，使企業(yè)的業(yè)務利用性最大化。

（6）更少維護成本

利用云計算技術，企業(yè)可消除組織網(wǎng)絡和計算機操作系統(tǒng)配置的步驟，大量減少對IT維護人員數(shù)量需求，從而使企業(yè)的支持成本達到最小化。

3、就業(yè)前景

IDC預測未來5-10年，全球云計算相關工作需求將出現(xiàn)26%的年增長率，亞太地區(qū)將達到32%，到2015年的人才需求將是230萬。這其中，中國地區(qū)占具非常大的比例，據(jù)工信部統(tǒng)計預測，未來5-10年將是我國云計算產業(yè)人才需求相對集中的時期，每年將呈現(xiàn)50萬左右的云計算產業(yè)人才缺口。

4、培養(yǎng)目標

本專業(yè)依據(jù)云計算相關企業(yè)的崗位設置對于人才的需求，在確保學生能順利就業(yè)的同時，注重培養(yǎng)企業(yè)對虛擬化及云網(wǎng)絡的管理、組建、規(guī)劃、設計、實施、故障診斷與優(yōu)化等技能。課程安排完全遵從企業(yè)的真實應用，結合國內外眾多知名企業(yè)的在職資深工程師的工作經驗及體會，通過理論學習與專業(yè)實踐，讓學生畢業(yè)時達到1-2年實際工作經驗的“工程師”水平。

呼和浩特民族學院校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)介紹

發(fā)布者：本站發(fā)布時間：2014-04-10閱讀：[124]

呼和浩特民族學院

校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)介紹

第一部分：校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)的優(yōu)勢與特色

►熱門專業(yè)，緊缺人才

云計算、文化創(chuàng)意產業(yè)是國家“十二五”規(guī)劃提出要大力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產業(yè)，產業(yè)人才需求具大，實用、創(chuàng)新型人才緊缺，就業(yè)前景廣闊，行業(yè)就業(yè)薪資待遇高，為了滿足產業(yè)發(fā)展的人才需求，實現(xiàn)我校大學生高就業(yè)質量，我校特別聯(lián)合北京東方智業(yè)文化公司開辦此特色專業(yè)。

►優(yōu)秀選拔，統(tǒng)招錄取

我校開設的“計算機科學與技術（云計算）”、“環(huán)境藝術設計”、“視覺傳達設計”校企聯(lián)合培養(yǎng)特色專業(yè)，經內蒙古教育廳、自治區(qū)財政廳、自治區(qū)發(fā)改委批準，有效整合了政府、大學、企業(yè)等社會優(yōu)勢資源，采取統(tǒng)招計劃內錄取，以選拔優(yōu)秀高中畢業(yè)生、培養(yǎng)應用型創(chuàng)新型IT緊缺人才為最終目的。

►校企合作，工學結合

校企聯(lián)合培養(yǎng)特色專業(yè)充分發(fā)揮大學深厚的教育積淀和企業(yè)現(xiàn)實應用性要求的雙重優(yōu)勢，采取“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式，學習方式為理論面授與實訓并行，將企業(yè)的需求的內容前置到校園完成，讓學生在學中做，在做中學，實現(xiàn)學生所學與企業(yè)崗位所需的“無縫”銜接。

►定向安置，100%就業(yè)

合作企業(yè)為校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學生提供100%就業(yè)保障，入學即與每位學生簽訂就業(yè)服務協(xié)議，學生畢業(yè)時可選擇就業(yè)意向城市，由合作企業(yè)結合學生就業(yè)期望負責面向北京、天津、濟南、沈陽、南京、上海、呼和浩特、包頭等地知名企業(yè)推薦就業(yè)，確保學生有充分的就業(yè)選擇空間，實現(xiàn)對口就業(yè)。

►雙師教學，雙證畢業(yè)

校企合作專業(yè)任課教師由學校與合作企業(yè)工程師構成，學校教師負責理論授課，企業(yè)工程師負責實踐教學，學生畢業(yè)時除取得本校所學專業(yè)畢業(yè)證外，經由企業(yè)實訓培養(yǎng)，還可獲得經國家工信部認證的職業(yè)資格證書。

►專業(yè)實驗室，緊跟技術潮流

學校與企業(yè)為校企合作專業(yè)學生建設專業(yè)專用機房，配置行業(yè)主流軟硬件，保證校企合作專業(yè)學生完成專業(yè)實驗及實訓任務，通過專業(yè)專用機房培養(yǎng)學生自主學習的習慣，緊跟技術發(fā)展的潮流。

第二部分：校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)簡介

一、計算機科學與技術（云計算）專業(yè)簡介

學習云計算與虛擬化，讓我們的生活更精彩，工作更高效

1、專業(yè)介紹

云計算是指基于互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡，通過虛擬化方式共享IT資源的新型計算模式。其核心思想是通過網(wǎng)絡統(tǒng)一管理和調度計算、存儲、網(wǎng)絡、軟件等資源，實現(xiàn)資源整合與配置優(yōu)化，以服務方式滿足不同用戶隨時獲取并擴展、按需使用并付費，最大限度地降低成本等各類需求。云計算被認為是繼個人電腦、互聯(lián)網(wǎng)之后信息技術的又一次重大變革，將帶來工作方式和商業(yè)模式的根本性改變。

2、云計算的優(yōu)勢

（1）更便利的生活和工作

利用云計算，日常生活及辦公數(shù)據(jù)只需保存在云的另一端，你的所有電子設備只要連接到互聯(lián)網(wǎng)，就可以同時訪問和使用同一數(shù)據(jù)。云計算給每個人提供了一個全球隨時訪問的機會，無論你在什么地方，只要登錄自己的云賬戶，都可以隨時處理公司的文件或親人的信件。你可以安全的訪問公司的所有數(shù)據(jù)，而不至于僅限U盤中有限的存儲空間，能讓人隨時隨地的享受跟公司一樣的處理文件的環(huán)境。

（2）更低的軟硬件成本

云計算可將企業(yè)購置硬件的成本降低40倍，企業(yè)可以使公司的硬件的利用率達到最大化，從而使公司支出進一步縮小。

企業(yè)利用云技術將不必再為每一個員工都購買正版使用權，只需要為公司購買一個正版使用權就可以了，所有員工可以依靠云計算技術共同使用該軟件。

（3）更小的存放空間

使用云計算技術，企業(yè)再也不需要你購買大量的硬件，同時存放服務器和電腦的空間也被節(jié)省出來，給企業(yè)節(jié)省更多的費用，大大提升了企業(yè)的利潤。

（4）更高的辦公效率

企業(yè)員工可以在全國各地進行辦公，只需要一個移動設備就能滿足，而通過手機電話等方式可以對員工的具體情況進行監(jiān)控，可以對公司的情況進一步了解，在提升員工的工作積極性的同時使員工的效率達到最大化。

（5）更靈活的投資

利用云計算技術，企業(yè)可以跟據(jù)自己的業(yè)務情況來決定是否需要增加服務，用最少的投資來滿足現(xiàn)狀，使企業(yè)的業(yè)務利用性最大化。

（6）更少維護成本

利用云計算技術，企業(yè)可消除組織網(wǎng)絡和計算機操作系統(tǒng)配置的步驟，大量減少對IT維護人員數(shù)量需求，從而使企業(yè)的支持成本達到最小化。

3、就業(yè)前景

IDC預測未來5-10年，全球云計算相關工作需求將出現(xiàn)26%的年增長率，亞太地區(qū)將達到32%，到2015年的人才需求將是230萬。這其中，中國地區(qū)占具非常大的比例，據(jù)工信部統(tǒng)計預測，未來5-10年將是我國云計算產業(yè)人才需求相對集中的時期，每年將呈現(xiàn)50萬左右的云計算產業(yè)人才缺口。

4、培養(yǎng)目標

本專業(yè)依據(jù)云計算相關企業(yè)的崗位設置對于人才的需求，在確保學生能順利就業(yè)的同時，注重培養(yǎng)企業(yè)對虛擬化及云網(wǎng)絡的管理、組建、規(guī)劃、設計、實施、故障診斷與優(yōu)化等技能。課程安排完全遵從企業(yè)的真實應用，結合國內外眾多知名企業(yè)的在職資深工程師的工作經驗及體會，通過理論學習與專業(yè)實踐，讓學生畢業(yè)時達到1-2年實際工作經驗的“工程師”水平。

5、就業(yè)崗位

學生畢業(yè)后，可在面向云計算相關企業(yè)從事云計算數(shù)據(jù)中心管理工程師、云開發(fā)工程師、云存儲工程師、虛擬化管理工程師、云安全工程師、系統(tǒng)集成工程師、云技術支持工程師、云網(wǎng)絡售前工程師、云網(wǎng)絡售后工程師等工作崗位。

二、環(huán)境藝術設計專業(yè)簡介

學習環(huán)境藝術設計，創(chuàng)造明天優(yōu)雅生活

1、專業(yè)介紹

“環(huán)境藝術設計”是一個新興的、邊緣的、跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。設計的對象涉及自然生態(tài)環(huán)境和人文社會環(huán)境的各個領域，是一個與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展有著密切關系的專業(yè)，也是與一個國家、民族、地域文化的可持續(xù)發(fā)展有著密切關系的專業(yè)。

2、環(huán)境藝術設計專業(yè)的優(yōu)勢

（1）就業(yè)面廣，發(fā)展空間大

專業(yè)涵蓋從過去的室內設計發(fā)展到今天室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、城市道路橋梁設計等全方位、多范圍的設計領域，主要就業(yè)單位可以是設計院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，崗位一般是從設計員做起，一到兩年后可勝任高級設計師，隨著經歷與經驗的進一步積累，還可勝任工程綜合管理或自己開公司創(chuàng)業(yè)。

（2）職業(yè)人才緊缺，工資待遇好

權威機構調查數(shù)據(jù)顯示，近年來環(huán)境藝術設計工程師職位已經成為企業(yè)的重點招聘對象，崗位數(shù)量增長很快，且呈現(xiàn)出薪資待遇逐年上升的趨勢，一般設計師就業(yè)轉正后待遇在3000元左右，高級設計師或主任設計師月收入5000至8000元不等。

（3）一個越老越吃香的職業(yè)

環(huán)境藝術設計工程師工作是一種藝術生活，對整個環(huán)境空間有一個很高的追求。工作相對穩(wěn)定，對年齡沒有限制。而且隨著項目經驗的不斷增長和對行業(yè)背景的深入了解，會越老越吃香。

（4）提升個人生活品質

環(huán)境藝術設計是創(chuàng)新能力、藝術設計、生活美學的完美結合，學習本專業(yè)不僅可以有效提升個人品味及修養(yǎng)，還能運用所學改善家人與朋友的生活空間品質，創(chuàng)造優(yōu)雅生活從自已開始。

（5）容易獲得他人認可

作為設計師，根據(jù)客戶的個性化需求，運用獨特的設計理念，呈現(xiàn)出獨一無二的設計方案，當客戶在享受這一成果的時候，也是設計師個人價值的真正體現(xiàn)。

3、就業(yè)前景

據(jù)國家統(tǒng)計局國民經濟年度報告中指出，2009年全國裝飾行業(yè)實現(xiàn)產值14000億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產業(yè)之一，未來30-50年都將處于一個高速上升的階段。面對高速發(fā)展的行業(yè)，裝飾行業(yè)人才的供應出現(xiàn)較大的缺口。目前中國約有室內設計師20多萬人，缺口達70萬。按現(xiàn)有開設室內設計專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。

4、培養(yǎng)目標

以實踐及應用為主要學習目的，以環(huán)境藝術設計及建筑游歷動畫制作流程為主線，以行業(yè)內各種實戰(zhàn)項目為實例，有針對性的對學員進行全面、系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)訓練，以適合不同類型公司的三維建筑表現(xiàn)設計師、室內設計師、園林景觀設計師、建筑動畫師、欄目包裝師等崗位，為我國的室內外裝飾行業(yè)、城市園林規(guī)劃部門、企事業(yè)宣傳策劃部門、廣告公司、音響出版社機構、學校等方面培養(yǎng)復合型、應用型高級設計人才。

5、就業(yè)崗位

學生畢業(yè)后，可從面向環(huán)境藝術設計相關企業(yè)從事三維建筑表現(xiàn)設計師、室內設計師、建筑動畫游歷師、園林設計師、城市規(guī)劃設計師、、裝飾美工、陳列展覽設計師、房地產策劃師、陳設設計師、照明設計師、家具設計師等工作崗位。

三、視覺傳達設計專業(yè)簡介

學習視覺傳達設計，改變生活，實現(xiàn)個性夢想

1、專業(yè)介紹

視覺傳達（VisualCommunicationDesign）是人與人之間利用“看”的形式所進行的交流，是通過視覺語言進行表達傳播的方式。不同的地域、膚色、年齡、性別、說不同語言的人們，但是通過視覺及媒介進行信息的傳達、情感的溝通、文化的交流，視覺的觀察及體驗可以跨越彼此語言不通的障礙，可以消除文字不同的阻隔，憑借對“圖”——圖像、圖形、圖案、圖畫、圖法、圖式的視覺共識獲得理解與互動。是一個發(fā)現(xiàn)美，傳達美的過程。

2、視覺傳達的優(yōu)勢

（1）美的傳遞者

視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達給觀眾的設計，體現(xiàn)著設計的時代特征和豐富的內涵，其領域隨著科技的進步、新能源的出現(xiàn)和產品材料的開發(fā)應用而不斷擴大，并與其他領域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關聯(lián)并相互協(xié)作的設計新領域。其本身就是一個傳遞美的行業(yè)。

（2）最具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)

在當今急速發(fā)展的科技時代，視覺設計成為廣告及其他領域的重要發(fā)展趨勢，廣告領域的數(shù)字化人才是21世紀最匱乏的人才之一。視覺傳達設計專業(yè)正是立足于廣告在數(shù)字化領域的專業(yè)設計制作課程，由廣告領域的業(yè)內各個企業(yè)專家，為立志成為廣告人的學員量身定做的實踐式課程，創(chuàng)意產業(yè)是一個興旺的產業(yè)，利潤極高，有著巨大的發(fā)展空間，視覺傳達設計行業(yè)是最有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。

（3）就業(yè)面廣，工資待遇好

在人才區(qū)域分布上主要就業(yè)單位可以是，設計院、設計公司、廣告公司、文化產業(yè)公司、展示公司、影視公司、移動互聯(lián)公司等，幾乎不受區(qū)域和行業(yè)的限制。

在待遇和計薪方式上一般設計師就業(yè)轉正后待遇在3000元左右，基本工資約2000元左右另加提成工資。高級設計師或主任設計師月收入5000至8000元不等。

（4）職業(yè)延伸性極強

畢業(yè)學員崗位一般剛就業(yè)是從設計員做起，兩年后可勝任高級設計師職位，之后有可能勝任公司領導級從事項目綜合管理，甚至自己開公司，自主創(chuàng)業(yè)。

（5）職業(yè)優(yōu)勢對比

視覺傳達設計工作是一種藝術生活，對整個所見所想有一個很高的追求。工作相對穩(wěn)定，對年齡沒有限制。而且隨著項目經驗的不斷增長和對行業(yè)背景的深入了解，對于薪資待遇、社會地位都會有大幅提升，會越老越吃香。

3、就業(yè)前景

據(jù)權威機構預測，每年我國視覺傳達設計人才需求呈現(xiàn)50萬左右口，視覺傳達設計行業(yè)的應用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入，尤其是新媒體產業(yè)人才缺口極大。設計公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需經過系統(tǒng)視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)的人才。

4、培養(yǎng)目標

本專業(yè)重在培養(yǎng)具有較高的計算機應用和廣告創(chuàng)意、設計水平，能夠熟練應用設計軟件進行海報、畫冊、動漫、包裝、書刊雜志、折頁等常用平面廣告設計，成為集廣告策劃、平面設計與制作、廣告印刷、網(wǎng)頁設計于一體的復合型人才。具備職業(yè)的視覺審美能力和前衛(wèi)的設計理念；熟悉廣告項目運作流程和行業(yè)客戶的設計特點；嫻熟的軟件使用經驗和技巧，高效的作品表現(xiàn)能力；能夠將設計理論和設計實踐完美結合，具備規(guī)范簡約的設計風格；對印前印后的相關業(yè)務和常用設備深入的了解；有效的溝通能力，能在工作中與客戶及同事進行高效的交流與協(xié)作；優(yōu)秀的客戶服務意識，良好的客戶心理把握能力和業(yè)務談判能力。

5、就業(yè)崗位

學生畢業(yè)后，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作，也可從面向視覺傳達相關企業(yè)從事廣告公司平面創(chuàng)意設計師，廣告公司平面制作人員，企事業(yè)的單位的平面設計，印刷公司印前設計、排版人員，廣告公司或設計公司美術指導、設計總監(jiān)，戶外媒體公司圖文制作及輸出人員，攝影公司后期圖像處理技術人員，企業(yè)識別系統(tǒng)管理師，包裝設計師，互動媒體設計師，網(wǎng)站美工等領域。

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